日本除了國(guó)立、公立和私立大學(xué)之外還有一種不被很多人看好的專門(mén)學(xué)校，其實(shí)這種不被認(rèn)可的院校是和大學(xué)、大學(xué)院同屬于高等教育?，F(xiàn)如今，日本早已修改了對(duì)外國(guó)人就業(yè)的學(xué)歷要求，在學(xué)歷要求一項(xiàng)內(nèi)追加了“專門(mén)士”。給專門(mén)學(xué)校畢業(yè)的留學(xué)生解決了就業(yè)困難的問(wèn)題。多樣化專門(mén)教育專門(mén)學(xué)校以實(shí)用教育為目的，除了配合產(chǎn)業(yè)界的需求設(shè)立多樣化學(xué)科以外，在課程編排上以實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)為重點(diǎn)，由實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。以取得職業(yè)資...

　　日本除了國(guó)立、公立和私立大學(xué)之外還有一種不被很多人看好的專門(mén)學(xué)校，其實(shí)這種不被認(rèn)可的院校是和大學(xué)、大學(xué)院同屬于高等教育?，F(xiàn)如今，日本早已修改了對(duì)外國(guó)人就業(yè)的學(xué)歷要求，在學(xué)歷要求一項(xiàng)內(nèi)追加了“專門(mén)士”。給專門(mén)學(xué)校畢業(yè)的留學(xué)生解決了就業(yè)困難的問(wèn)題。

　　多樣化專門(mén)教育

　　專門(mén)學(xué)校以實(shí)用教育為目的，除了配合產(chǎn)業(yè)界的需求設(shè)立多樣化學(xué)科以外，在課程編排上以實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)為重點(diǎn)，由實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。以取得職業(yè)資格為目標(biāo)日本是一個(gè)“資格社會(huì)”（證照社會(huì)），設(shè)有許多與職業(yè)相關(guān)的證照制度，在各行各業(yè)里為了提高專業(yè)水準(zhǔn)而設(shè)立的鑒定考試也很多。專門(mén)學(xué)校將取得這些資格和通過(guò)鑒定考試作為教學(xué)的中心目標(biāo)。畢業(yè)生授予“專門(mén)士”和“高度專門(mén)士”的稱號(hào)。在專門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)兩年以上畢業(yè)的學(xué)生可以獲得“專門(mén)士”，學(xué)習(xí)四年以上畢業(yè)的學(xué)生可以獲得“高度專門(mén)士”。而且從1999年開(kāi)始，兩年以上的學(xué)科畢業(yè)生可以插班進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，四年以上的學(xué)科畢業(yè)生可以進(jìn)入大學(xué)院的學(xué)習(xí)。

　　高就業(yè)率

　　日本2008年3月畢業(yè)學(xué)生（日本學(xué)生）的就業(yè)率：大學(xué)為69.9%，短期大72%，專門(mén)學(xué)為80.9%。從以往15年的推移來(lái)看，大學(xué)，短期大學(xué)的就業(yè)率受經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響比較大，而專門(mén)學(xué)校不論經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如何都維持在80%左右，這也是專門(mén)學(xué)校的一大特征。

　　并且與專門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的職業(yè)就業(yè)率一直保持在90%以上，在嚴(yán)峻的雇傭形勢(shì)下面，具備專門(mén)技術(shù)和知識(shí)的人才更顯示它的存在價(jià)值。2010年的專門(mén)學(xué)校的就業(yè)率日本厚生勞動(dòng)省公布的數(shù)據(jù)是100%，我們了解到的2016年最新數(shù)據(jù)就業(yè)率高達(dá)98.4%(日本厚生勞動(dòng)省平成28年數(shù)據(jù))。

　　低入學(xué)門(mén)檻

　　日本專門(mén)學(xué)校對(duì)于留學(xué)生的要求不高，中專、職高和高中學(xué)生都可以申請(qǐng)，學(xué)歷并不是重點(diǎn)。同學(xué)們非常擔(dān)心的日語(yǔ)水平，專門(mén)學(xué)校也只要求達(dá)到N2，而申請(qǐng)過(guò)程也相對(duì)簡(jiǎn)單。

　　只需兩年即可畢業(yè)，超高的就業(yè)率，可以選擇繼續(xù)讀大學(xué)也有留日工作的機(jī)會(huì)，對(duì)于成績(jī)一般，讀完語(yǔ)言并沒(méi)有考上大學(xué)，或者家庭條件一般希望盡早就業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是非常不錯(cuò)的選擇。

　　畢業(yè)后可以繼續(xù)深造

　　如果有學(xué)生覺(jué)得只拿一個(gè)相當(dāng)于大專的文憑回國(guó)就業(yè)比較困難的話，專門(mén)學(xué)校是有對(duì)應(yīng)的專門(mén)職大學(xué)院的，可以在專門(mén)學(xué)校畢業(yè)后選擇專門(mén)職大學(xué)院進(jìn)行深造，讀兩年后拿到的日本文憑相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的研究生。或者是升入大學(xué)學(xué)部的相關(guān)專業(yè)，繼續(xù)攻讀大學(xué)的學(xué)位。

　　專業(yè)分類

　　一、文化/修養(yǎng)

　　設(shè)計(jì)、美術(shù)、攝影、漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、配音演員、宣傳媒體、音樂(lè)、影像、電玩、翻譯、導(dǎo)游、體育、健康、動(dòng)物等

　　二、教育/社會(huì)福祉

　　看護(hù)福祉、社會(huì)福祉、醫(yī)療福祉、精神保健福祉、幼兒教育、保育、心理等。

　　三、服飾、家政

　　日式及西式裁剪、編織及手工藝、時(shí)尚設(shè)計(jì)、時(shí)尚商務(wù)、日用品設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)師等。

　　四、工業(yè)

　　信息處理、電腦、汽車、建筑及土木、電氣及電子、機(jī)器人及機(jī)器、測(cè)量、園林等。

　　五、醫(yī)療

　　護(hù)理、理學(xué)及職業(yè)療法、齒科衛(wèi)生、柔道整骨、針灸、臨床檢驗(yàn)及工學(xué)、放射診療等。

　　六、農(nóng)業(yè)

　　農(nóng)業(yè)、園藝、生物、畜產(chǎn)、環(huán)境、化學(xué)等。

　　七、商業(yè)實(shí)務(wù)

　　商務(wù)、簿記及會(huì)計(jì)、旅行、酒店、婚禮、經(jīng)營(yíng)、文秘等。

　　八、衛(wèi)生

　　理發(fā)、美容、美體、化妝、營(yíng)養(yǎng)、烹調(diào)、面點(diǎn)制作等。

文章來(lái)源：新干線

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