摘自家長(zhǎng)幫，文章版權(quán)家長(zhǎng)幫所有  來(lái)源：留學(xué)家長(zhǎng)報(bào) 作者：林家老鋪

　　如果你的孩子有機(jī)會(huì)出國(guó)鍍金，不用參加高考，你會(huì)如何抉擇？

　　如果曾經(jīng)坐在爸爸肩膀上嚷著要坐鳳凰牌自行車(chē)的他，如今去過(guò)美國(guó)、歐洲，看到別的孩子看不到的風(fēng)景，你是否感到欣慰？

　　半百之年，作為普通工薪階層仍然頂著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，忍受相思之苦，又是否值得？

　　這位家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷或許能給你啟發(fā)……

　　1、他是一條小溪　　而我是他的母親河

　　當(dāng)我孩子上小學(xué)的時(shí)候，他身邊的許多小伙伴就已經(jīng)和父母遠(yuǎn)隔重洋，在國(guó)外念書(shū)了。而我仍舊牽著孩子的小手送他去上學(xué)，騎著老式的鳳凰牌自行車(chē)送他去學(xué)琴，他爸爸把他架在肩膀上走路去王府井吃肯德基。

　　當(dāng)時(shí)的我對(duì)于把那么小的孩子送去留學(xué)是懷疑的，甚至覺(jué)得有些殘忍。

　　一方面，我堅(jiān)定的認(rèn)為不一定出國(guó)才能成才。國(guó)內(nèi)的教育同樣能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的孩子。并且，他要學(xué)會(huì)適應(yīng)中國(guó)的教育模式，因?yàn)橹袊?guó)是我們的祖國(guó)，是生我們養(yǎng)育我們的地方，是我們當(dāng)家作主人的地方，是我們中國(guó)人的“地盤(pán)”。

　　另一方面，望著出國(guó)留學(xué)天文數(shù)字般的費(fèi)用，我心里很困惑值不值花如此多的金錢(qián)。財(cái)力是一個(gè)很大的困擾，但心理上我們舍不得孩子離開(kāi)。我相信每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子在自己身邊成長(zhǎng)。我是個(gè)焦慮心很重的家長(zhǎng)，看不到孩子，心里總有不安的感覺(jué)。

　　幸福有時(shí)并不需要花費(fèi)許多金錢(qián)去體會(huì)，只要每天能聽(tīng)到孩子笑，看著孩子身高一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)，我心里就吃了糖一樣甜蜜而踏實(shí)。

　　從孩子出生那一刻起，我們生命的河流便交匯在一起。他就像一條小溪，而我是他的母親河。

　2、拒絕出國(guó)鍍金　　孩子不愿放棄高考

　　孩子的成長(zhǎng)與我們的老去同樣快速。轉(zhuǎn)眼間，孩子的娃娃臉已經(jīng)蛻變成頗具棱角的瓜子臉，肉肉的小手因?yàn)閺椾撉俣兊檬蓍L(zhǎng)，身高也因排球和網(wǎng)球的訓(xùn)練而超過(guò)了我們。

　　然而在一切的變化中，唯獨(dú)不變的是孩子與家長(zhǎng)間緊密情感的聯(lián)系。我們?nèi)耘f陪他去上學(xué)，只是把出行方式改成了汽車(chē)。

　　我們同樣送他去課外班，只是課程變成了數(shù)學(xué)和物理化學(xué)。我們?nèi)耘f帶他去吃他愛(ài)吃的餐館，只是餐館變成了吉野家和麥當(dāng)勞。

　　都說(shuō)孩子青春期會(huì)變得獨(dú)立而叛逆，但是讓我們偷偷感到高興的是，孩子似乎并沒(méi)有因?yàn)槌砷L(zhǎng)而和我們疏遠(yuǎn)。

　　高二的時(shí)候，由于孩子成績(jī)優(yōu)異，英語(yǔ)又非常好，學(xué)校選他去美國(guó)新開(kāi)的分校讀預(yù)科。突如其來(lái)的出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)多少攪動(dòng)了我們兩點(diǎn)一線式的高考生活。聽(tīng)完學(xué)校的講座后，我有些心動(dòng)，同時(shí)為孩子被選中感到自豪。

　　但是孩子堅(jiān)定的告訴我他不想放棄為高考所做的努力，認(rèn)為不參加高考人生不完整。

　　這話從一個(gè)即將參加高考，為高考做了大量努力的孩子口中說(shuō)出來(lái),讓我非常驚訝。孩子不懼困難，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的積極心態(tài)讓我非常感動(dòng)！社會(huì)上曾一度有人批評(píng)現(xiàn)在的孩子為了躲避高考而選擇出國(guó)留學(xué)，然而事實(shí)并非如此。至少我的孩子和他周?chē)耐叢皇沁@樣。

　　最終，我們拒絕了這次機(jī)會(huì)。很快，出國(guó)鍍金的想法就被高考的緊張與壓力淹沒(méi)了。

　　3、準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)就像第二次高考　　欣慰收到15份錄取通知書(shū)

　　孩子高考發(fā)揮失利，離心儀的學(xué)校有差距。最終我?guī)е┬§押⒆铀瓦M(jìn)了一所985，211大學(xué)的國(guó)際學(xué)院。這所大學(xué)的國(guó)際項(xiàng)目已經(jīng)有將近十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，是為數(shù)不多的第一批提供美國(guó)本科教育的中國(guó)院校，但我還是擔(dān)心孩子能否適應(yīng)從未接觸過(guò)的美式教育。

　　讓我感到非常欣慰的是，孩子在大學(xué)里如魚(yú)得水。他的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校里占了優(yōu)勢(shì)，讓他在國(guó)際學(xué)院建立了信心。美國(guó)本科教育又拓寬了他的知識(shí)，強(qiáng)化了他的思維。

　　伴隨著這種信心的是孩子想放棄美方合作院校，挑戰(zhàn)更有難度的院校的決心。我們決定轉(zhuǎn)學(xué)。

　　準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)，孩子需要非常好的托福和SAT成績(jī)，備考的緊張程度相當(dāng)于第二次中國(guó)高考。緊張?jiān)僖淮握紦?jù)了我們的生活。我一直是一個(gè)心重并且很容易擔(dān)心的人?；蛟S是因?yàn)樘^(guò)愛(ài)孩子，孩子人生中每一個(gè)重大階段都讓我十分焦慮。

　　高考的時(shí)候，我擔(dān)心孩子失利而沒(méi)有好的學(xué)校上，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)，我會(huì)擔(dān)心孩子轉(zhuǎn)不到優(yōu)異的學(xué)校。因?yàn)榧依镏挥幸粋€(gè)孩子，孩子便獨(dú)占了我全部的思緒。

　　功夫不負(fù)有心人，孩子收到了大約15個(gè)錄取通知書(shū)，最終我們選擇了紐約大學(xué)在世界排名前十的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。我感到非常欣慰，轉(zhuǎn)學(xué)當(dāng)初的那種焦慮感隨之消融，對(duì)孩子終將獨(dú)立的心結(jié)也隨之打開(kāi)。

　　4、最大的擔(dān)心　　是孩子將不在我身邊長(zhǎng)大

　　我一直不擔(dān)心我孩子的學(xué)習(xí)，他從小到大都是個(gè)非常上進(jìn)的孩子。我也不擔(dān)心他的生活，因?yàn)槲矣X(jué)得獨(dú)自一人在外，做飯等生活常識(shí)早晚是要學(xué)會(huì)的。仔細(xì)思考后，我發(fā)現(xiàn)我擔(dān)心的是他將不在我身邊長(zhǎng)大的事實(shí)。

　　或許有些人會(huì)不認(rèn)同這種不安感，并給它一個(gè)不太好聽(tīng)的名字：“中國(guó)家長(zhǎng)式焦慮”，但是有孩子的父母多少都能感同身受的認(rèn)識(shí)到：讓孩子獨(dú)立自強(qiáng)固然好，但這對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都需要一個(gè)過(guò)程。

　　生命的河流已經(jīng)交織在一起，強(qiáng)行把河流分開(kāi)便需要一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。但慢慢的，對(duì)于孩子出國(guó)這件事，我的思想認(rèn)識(shí)也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

　5、不想孩子和我一樣模式化　　希望他能有國(guó)際化的視野

　　孩子如果不想去國(guó)外念書(shū)，當(dāng)然不能強(qiáng)迫。也許高二那次出國(guó)機(jī)會(huì)的放棄，是他心智不成熟，不敢離開(kāi)父母獨(dú)自面對(duì)外面的世界的結(jié)果。但是如今孩子接觸過(guò)美國(guó)本科通識(shí)教育后，對(duì)外面的世界充滿好奇，我們做家長(zhǎng)的有條件當(dāng)然應(yīng)該支持。

　　如果他不出國(guó)的話，很可能大學(xué)畢業(yè)找工作后便結(jié)婚生子然后過(guò)柴米油鹽醬醋茶般的生活。這樣的生活雖然平穩(wěn)，但是一個(gè)年輕人如果能在20歲就看到他20年后的樣子，他的人生至少有些太過(guò)平常。這說(shuō)明他的人生軌跡已經(jīng)固定了，很難再遇上驚喜與蛻變。

　　況且，現(xiàn)在他正處于最無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，還有時(shí)間和精力去讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。如果他成家立業(yè)后再想出國(guó)深造，限制就非常多了，而且留學(xué)對(duì)于他的人生意義也是不同的。

　　我不想讓孩子過(guò)得和我一樣模式化，過(guò)得和我一樣傳統(tǒng)，一輩子在家和單位間兩點(diǎn)一線式的奔波著。

　　因此，出國(guó)留學(xué)在本質(zhì)上不是去獲得一個(gè)文憑，而是去贏得一種不同的人生。人生不可回頭，生活不只有讀書(shū)，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　我和他爸爸年輕時(shí)沒(méi)有出過(guò)國(guó)，現(xiàn)在只有國(guó)內(nèi)的思維，沒(méi)有國(guó)際化的視野。我希望孩子能把我們這個(gè)遺憾彌補(bǔ)上，擁有開(kāi)闊的眼界。

　　6、半百之年仍頂著巨大經(jīng)濟(jì)壓力　　希望他學(xué)有所成報(bào)效祖國(guó)

　　出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用很高。我身邊有很多同事?lián)暮⒆訉?lái)無(wú)法掙回出國(guó)留學(xué)的這筆開(kāi)銷(xiāo)。其實(shí)，去國(guó)外留學(xué)不是投資理財(cái)產(chǎn)品，無(wú)法每個(gè)月給你實(shí)實(shí)在在的收益。

　　教育從根本上講是為了讓孩子更幸福，是一種幸福投資，所以并不需要孩子回報(bào)。要回報(bào)的也是無(wú)形的精神財(cái)富，而不非的是有形的、物質(zhì)的、功利的。

　　第一學(xué)期孩子在紐約學(xué)習(xí)。他看到美國(guó)社會(huì)多樣性的同時(shí)，洞察到社會(huì)流動(dòng)性欠缺的問(wèn)題。

　　第二學(xué)期孩子在意大利交換，正直歐洲難民危機(jī)，英國(guó)脫歐和法國(guó)大選，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)人們眼中安靜祥和的歐洲社會(huì)正因?yàn)樘幱诿苤卸幪帩摬刂讳h與動(dòng)蕩。學(xué)校還組織他們?nèi)チ藲W盟總部，親身體驗(yàn)歐盟的官員是如何起草議案，聽(tīng)從民眾意見(jiàn)和應(yīng)對(duì)緊急事務(wù)的。

　　這些活動(dòng)無(wú)疑拓寬了孩子的視野，鍛煉強(qiáng)化了他的思維。并且孩子回國(guó)后，我發(fā)現(xiàn)他的辦事能力與獨(dú)立性也突飛猛進(jìn)。相比自己掙一大筆錢(qián)，做家長(zhǎng)的無(wú)疑更欣慰于孩子精神的富足。這種富足對(duì)人生影響更長(zhǎng)遠(yuǎn)，也更有價(jià)值。

　　當(dāng)然，除了精神上的富饒，我們送他出去的根本目的是希望幾年后他學(xué)有所成，歸來(lái)報(bào)效他的祖國(guó)，為中華民族的崛起和中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

　　所以我們作為工薪階層仍然愿意在年過(guò)半百之時(shí)還頂著很大的經(jīng)濟(jì)壓力，為他的留學(xué)費(fèi)用付出艱辛的努力。

　　7、不能把他像金絲雀一樣捆綁在身邊

　　孩子剛剛出國(guó)的那一段時(shí)間，每天回到空蕩蕩的家，心里一股親人在遠(yuǎn)方的濃濃的惆悵席卷而來(lái)。有時(shí)等著每周視頻的時(shí)間到了，孩子卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張，或者其他的社會(huì)活動(dòng)而無(wú)法與我進(jìn)行視頻，我心里也會(huì)非常難過(guò)。

　　原先不太看日歷的我和孩子他爸，也買(mǎi)了一本日歷，等著日歷上我們特意標(biāo)紅的日子的來(lái)臨，就像在迎接一個(gè)新生命的到來(lái)。

　　但是仔細(xì)考慮過(guò)后，我內(nèi)心里更多的是欣慰，而不再是焦慮：把孩子撫養(yǎng)大不是為了能夠把他像金絲雀一樣繼續(xù)捆綁在身邊，而是讓他在脫離籠子的保護(hù)后，能夠自由的活成自己想要的樣子。

　　美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)的那樣：過(guò)分的擔(dān)心是一種缺乏愛(ài)的能力的表現(xiàn)，是一種不相信孩子在脫離你后能夠獨(dú)自良好發(fā)展的表現(xiàn)。而跟每個(gè)家長(zhǎng)一樣：我相信我的孩子并為他的努力感到驕傲。

　　留學(xué)讓我和孩子都成長(zhǎng)了許多?，F(xiàn)在的我們更像是兩條平行的河流，雖然各自獨(dú)力，但是一起朝著詩(shī)和遠(yuǎn)方奔跑，以一種看不見(jiàn)的方式，緊密相連。

日本留學(xué)之家-您的赴日留學(xué)專(zhuān)家!