學(xué)校歷史

大阪四葉草學(xué)院（CLOVER學(xué)院），1989年獲得法務(wù)省入國(guó)管理局辦學(xué)許可批準(zhǔn)。1990年1月，學(xué)院開(kāi)院（迎接來(lái)自中國(guó)的學(xué)生60余人，正式開(kāi)課）。1990年4月，取得了財(cái)團(tuán)法人日本語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)認(rèn)定校的會(huì)員資格。2000年12月，中國(guó)福建省清市開(kāi)設(shè)了本學(xué)院專屬的『クローバー學(xué)院福清日本語(yǔ)學(xué)習(xí)塾』。 該校位于大阪市西區(qū)新町1-2-13 新町大廈4層。 學(xué)校開(kāi)設(shè)日語(yǔ)初級(jí)、日語(yǔ)中級(jí)、日語(yǔ)上級(jí)、日語(yǔ)超級(jí)、現(xiàn)代社會(huì)、課題設(shè)定報(bào)告。 每年1.、4、7、10四次招生。

學(xué)校特色

1. 專門針對(duì)中國(guó)留學(xué)生的課程

至今為止之一都針對(duì)數(shù)量龐大的中國(guó)留學(xué)生進(jìn)行日語(yǔ)教學(xué)。同時(shí)具備在中國(guó)有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，通過(guò)常年的不斷累積，我校進(jìn)行針對(duì)中國(guó)留學(xué)生極為有效地日語(yǔ)教育。

2. 便利的地理環(huán)境

我校位于大阪市的市中心、靠近繁華街道、方便購(gòu)物與兼職。因?yàn)楦浇泻芏嘀匾删€的重要車站，所以畢業(yè)以后上大學(xué)也十分方便。無(wú)需大幅度改變生活、就可以輕松上大學(xué)。

3. 伸縮性教育

不單單只有日語(yǔ)課程，我們還設(shè)置了通過(guò)自我調(diào)查，發(fā)表，來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)日本社會(huì)的實(shí)踐課程。通過(guò)這些，提高在日本社會(huì)的適應(yīng)能力。擁有完美的針對(duì)日語(yǔ)能力考試、日本留學(xué)考試、大學(xué)升學(xué)考試的對(duì)策。

4. 舒適的環(huán)境氛圍

上課的時(shí)候當(dāng)然是師生關(guān)系。但是下課以后大家就像家人一樣，一直從您入學(xué)到畢業(yè)為止，所有的其問(wèn)題、煩惱都可以討論協(xié)商，以求得正確的解決方案。

5. 教學(xué)特色

各個(gè)科目都由專門的老師進(jìn)行講授，使學(xué)生的能力得到最大可能的開(kāi)拓。

教授某個(gè)科目的老師是同一個(gè)教師，所以保證教授方法的一致。

根據(jù)時(shí)間段，課程內(nèi)容會(huì)有變化。可保證學(xué)生注意力更集中。

根據(jù)不同科目學(xué)生可選擇適合自己的班級(jí)。

6. 特色的課業(yè)構(gòu)成

科目獨(dú)立，所以可以享受到相對(duì)更專業(yè)、更細(xì)致的課程內(nèi)容。

科目廣泛有利于培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。

相對(duì)于學(xué)生數(shù)量，教職員人數(shù)多，學(xué)生可享受到更細(xì)致的升學(xué)指導(dǎo)。

7. 幫助介紹工作

學(xué)校會(huì)盡量幫助學(xué)生找工作，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的介紹，或是由學(xué)校老師帶領(lǐng)區(qū)政府的職業(yè)介紹部門登記，也會(huì)有公司直接來(lái)學(xué)院招人。

8. 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性

我們很重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，但這不意味著置之不理。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，老師不會(huì)直接給予幫助，不讓學(xué)生有依賴感，但會(huì)時(shí)不時(shí)德給予暗示，漸漸培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。每個(gè)班級(jí)都設(shè)立有班委會(huì)，會(huì)讓學(xué)生在班委的帶領(lǐng)下自主地組織一些活動(dòng)。比如說(shuō)畢業(yè)旅行等，這都是班委和學(xué)生們商量決定的。